PERANAN MEDIA SOSIAL YOUTUBE DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA RUSIA BAGI PEMBELAJAR INDONESIA

Anggraeni Purnama Dewi; Rivan Akbar Putra Nurdiansyah

doi:10.24198/jlp.v1i2.43689

Penulis

Anggraeni Purnama Dewi
purnamaanggraeni@gmail.com
Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran
Rivan Akbar Putra Nurdiansyah Sastra Rusia

Kata Kunci:

Pembelajaran, Bahasa Rusia, Media Sosial, YouTube

Abstrak

Bahasa Rusia merupakan salah satu bahasa asing yang banyak diminati oleh masyarakat, termasuk oleh mahasiswa Indonesia saat ini. Namun tentu saja mempelajari bahasa Rusia diperlukan ketekunan dan kesabaran, karena tata bahasa Rusia sangat variatif dan kompleks, yang berbeda signifikan dari tata bahasa Indonesia. Adanya kecanggihan teknologi, yaitu media sosial YouTube, sangat membantu mahasiswa dalam mempelajari bahasa Rusia, baik terkait tata bahasa maupun cara pelafalan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana dampak positif dan negatif dari pembelajaran bahasa Rusia melalui media sosial YouTube yang dirasakan oleh mahasiswa. Dari 46 mahasiswa yang menjadi responden, 54% memandang bahwa media sosial YouTube sangat membantu dalam proses pembelajaran bahasa Rusia, sedangkan 46% responden menyatakan bahwa pembelajaran bahasa Rusia yang efektif adalah secara konvensional, artinya dengan bimbingan dosen di kelas.

Biografi Penulis

Anggraeni Purnama Dewi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran

Nama : Anggraeni Purnama DewiDosen program Studi Sastra Rusia, FIB UNPADLektor/ IIIb

Rivan Akbar Putra Nurdiansyah, Sastra Rusia

Nama: Rivan Akbar Putra NurdiansyahMahasiswa Program Studi Sastra Rusia

Referensi

Arham, Mutmainnah. (2020). Efektivitas Penggunaan Youtube Sebagai Media Pembelajaran dalam https://www.academia.edu/43660143/Efektivitas_Penggunaan_Youtube_Sebagai_Media_Pembelajaran_Mutmainnah_Arham.

Barnes, K., R. Marateo, and S. Ferris. (2007). Teaching and learning with the net generation. Innovate,3 (4).

Burke, S.C., Snyder, S., Rager, R.C. 2009. An Assessment of Faculty Usage of Youtubeas a Teaching Resource. The Internet Journal of Allied Health Sciences and Practice. Vol. 7 No. 1, available online at http://ijahsp.nova.edu.

Dewi, Anggraeni Purnama., Machdalena, Susi. (2020). Bahasa Rusia untuk Semua. Bandung: Unpad Press.

Dudnikov, A.V., A.I. Arbuzova, dan I.I. Vorozhbitskaja. (2001). Russkij Yazyk ‘Bahasa Rusia’. Moskow: Vysshaja Shkola.

Mukti, D. H. H. (2021). Meningkatkan Kemampuan Siswa Berbicara Bahasa Inggris Menggunakan Video Youtube Di Smkn 1 Tanjung Palas. LANGUAGE : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 100–109. https://doi.org/10.51878/language.v1i1.456.

Pul’kina, I.M., E.B.Zakhava-Nekrasova. (1975). Uchebnik Russkogo Yazyka: dlya studentov-inostrantsev ‘Pelajaran Bahasa Rusia: untuk mahasiswa-orang asing’. Moskow: Russkij Yazyk.

Rozental’, D.E. (2001). Sovremennyj Russkij Jazyk ‘Bahasa Rusia Modern’. Moskow: Ajris Press.

Snelson. (2011). Youtube Across the Disipliness: A Riview Literature.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Afabeta