DEIKSIS DALAM GELAR WICARA MATA NAJWA EPISODE “GURU LEBIH SEMANGAT BERTEMU MURID LANGSUNG”

https://doi.org/10.24198/jlp.v1i1.40174

Penulis

Kata Kunci:

Covid-19, Deiksis, Gelar Wicara, Pragmatik

Abstrak

Pandemi Covid-19 menimbulkan pembatasan pada aktivitas di publik, termasuk bersekolah. Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) merupakan salah satu kebijakan yang diterapkan sebagai solusi untuk menyelenggarakan pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Kebijakan tersebut tentu tidak terlepas dari berbagai kendala. Akan tetapi, kehadiran vaksin dan semakin meningkatnya kekebalan kelompok telah membuka peluang untuk bersekolah dengan sistem Pembelajaran Tatap Muka (PTM). Isu tersebut dibahas di acara gelar wicara Mata Najwa episode “Guru Lebih Semangat Bertemu Murid Langsung”. Dengan teori deiksis dari Yule (2018), penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan deiksis pada percakapan yang ada dalam episode tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menerapkan teknik transkripsi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 18 data dalam episode “Guru Lebih Semangat Bertemu Murid Langsung”. Deiksis yang ditemukan adalah deiksis persona, deiksis ruang, dan deiksis waktu. Deiksis persona terdiri atas aku, kita, kami, mereka dan -nya. Deiksis ruang terdiri di sini, ini dan itu. Deiksis waktu terdiri atas 2020 lalu, tahun lalu, waktu itu, tahun kemarin, dulu, kemaren, sekarang malam ini, dan besok pagi.

Referensi

Defrilyana, M., Sinaga, M., & Septyanti, E. (2021). Deiksis Persona dalam Acara Mata Najwa Episode “Vaksin Siapa Takut?”. Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra, 1(2), 65-70.

Defrilyana, M., Sinaga, M., & Septyanti, E. (2021). Deiksis Persona dalam Acara Mata Najwa Episode “Vaksin Siapa Takut?” Gurindam: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(2), 65–70. http://dx.doi.org/10.24014/gjbs.v1i2.13184

Djadjasudarma, T. F. (2017). Wacana dan Pragmatik. PT Refika Aditama.

Furkan, Sya, A., Purwanto, A., & Astra, I. M. (2021). Tantangan Guru dalam Penggunaan Metode Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3877–3883. https://www.edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/743

Irawati. (2021). Deiksis dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Platform Zoom Meeting pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian, Pendidikan, Dan Pembelajaran, 16(4). http://riset.unisma.ac.id/index.php/jp3/article/view/10834

Listyarini, & Nafarin, S. F. A. (2020). Analisis Deiksis dalam Percakapan pada Channel Youtube Podcast Deddy Corbuzier Bersama Menteri Kesehatan Tayangan Maret 2020. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(1), 58–65. https://doi.org/10.15294/jpbsi.v9i1.38628

Primasari, I. F. N. D., & Zulela. (2021). Kendala Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Secara Online Selama Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 5(1), 64–73. https://doi.org/10.26858/jkp.v5i1.16820

Susanti, S., Sumaryoto, & Sumadyo, B. (2020). Penggunaan Deiksis dalam Acara “Mata Najwa” di Trans7 Episode April 2020 (Jokowi Diuji Pandemi). Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(3), 274–284. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v3i03.8013

Yudhistira, S., & Murdiani, D. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh: Kendala dalam Belajar dan Kelelahan Akademik. MAARIF, 15(2), 373–393. https://doi.org/10.47651/mrf.v15i2.122

Yule, G. (2018). Pragmatik. Pustaka Pelajar.

Diterbitkan

2022-07-31