PEMANFAATAN PERMAINAN TRADISIONAL DI TENGAH MARAKNYA GADGET PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR (Studi Kasus terhadap Siswa di SDN 231 Suka Asih Mandalajati Bandung)

Anggraeni Purnama Dewi; Ooh Hodijah; Onny Delisma

doi:10.24198/midang.v1i2.47025

Penulis

Anggraeni Purnama Dewi
purnamaanggraeni@gmail.com
Sastra Rusia,Departemen Linguistik,Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran
Ooh Hodijah Program Studi Sastra Arab
Onny Delisma Program Studi Sastra Rusia

Kata Kunci:

Permainan Tradisional, Gadget, Pendidikan Karakter,

Abstrak

Menghidupkan dan mempraktekkan kembali permainan tradisional sebagai warisan bangsa di tengah kehidupan sehari-hari, merupakan salah satu alasan utama dilaksanakannya kegiatan Pengabdian pada Masyarakat guna meminimalisir dampak negatif dari penggunaan gadget, khususnya bagi anak usia sekolah dasar di SDN 231 Suka Asih, Mandalajati, Bandung. Kegiatan yang dilakukan meliputi pemaparan materi akan pentingnya dan manfaat permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia sekolah dasar, diantaranya adalah dapat merangsang tumbuh kembang anak, khususnya dalam cara berfikir, bersikap, dan berperilaku baik terhadap dirinya sendiri maupun terhadap lingkungannnya. Selain itu diberikan pemaparan materi tentang dampak positif dan negatif dari gadget, khususnya bagi anak usia sekolah dasar. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengingatkan para orang tua dan guru dalam mendampingi dan membatasi penggunaan gadget bagi anak usia sekolah dasar yang salah satunya dengan menghidupkan kembali permainan tradisional. Dengan kegiatan ini setidaknya ada solusi dalam mengatasi kejenuhan anak di tengah rutinitas belajar harian dan upaya membatasi penggunaan gadget tanpa batas waktu.

Biografi Penulis

Anggraeni Purnama Dewi, Sastra Rusia,Departemen Linguistik,Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran

Nama : Anggraeni Purnama DewiDosen program Studi Sastra Rusia, FIB UNPADLektor/ IIIc

Ooh Hodijah, Program Studi Sastra Arab

Lektor/IIIc

Onny Delisma, Program Studi Sastra Rusia

Lektor/IIId

Referensi

Bohlin, K. E. (2005). Teaching Character Education through Literature. New York: Routledge Falmer.

Diantama, S. (2017). Permainan Tradisional Sunda Dalam Membangun Karakter Warga Negara. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 6 No 1 April 2018, hal 30-40. http://ejournal.unipma.ac.id/index.php/citizenship/article/download/1871/1 668

Fauziah, D. (2015). Nilai Edukatif Dalam Permainan Tradisional Anak. Diakses 25 Juni 2016 dari http://www.metrosiantar.com/2015/05/21/191467/nilai-edukatif-dalam-permainan-tradisional-anak/

Haris, I. (2016). Kearifan Lokal Permainan Tradisional Cublak-Cublak Suweng Sebagai Media Untuk Mengembangkan Kemampuan Sosial Dan Moral Anak Usia Dini. Jurnal AUDI, Volume 1, Nomor 1, hlm 15 – 20.

https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/jpaud/article/view/1204

Juliadi. (2018). Penyebab Penggunaan Gadget Pada Remaja. Skripsi. Tidak Diterbitkan. FKIP Program Studi Bimbingan Konseling Universitas Riau Kepulauan Batam.

Kamil, Muhammad Faris. (2016). Pengaruh Gadget Berdampak Kepada Kurangnya Komunikasi Tatap Muka Dalam Kehidupan Sehari-hari. Skripsi. Tidak Diterbitkan.Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN Raden Intan Lampung.

Koesoema. A.D. (2011). Pendidikan Karakter (Strategi mendidik anak di zaman global). Jakarta: Grasindo.

Lickona, Thomas. (2013). Pendidikan Karakter Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.

Marinda, Leny. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Problematikanya pada Anak Usia Sekolah Dasar dalam Jurnal Kajian Perempuan & Keislaman Vol.13. No.1. April 2020. (116-152). p-ISSN:2086 -0749; e-ISSN:2654-4784.

Marpaung, Junierissa. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget dalam Kehidupan. Jurnal KOPASTA, 5 (2), (2018)55-64

Mayke Sugianto. 1(995). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi.

Misbach, I. H. (2006). Peran Permainan Tradisional yang Bermuatan Edukatif dalam Menyumbang Pembentukan Karakter dan Identitas Bangsa.

http://file. upi. edu/direktori/fip/jur. _psikologi/ 197507292005012- ifa_hanifah_misbach/laporan_penelitian_peran_permain an_tradisional__revisi_final_. Pdf

Robert, Sibarani. (2015). Pembentukan Karakter langkah-langkah Berbasis Kearifan Lokal. Jakarta: Asosiasi Tradisi Lisan (ATL).

Seriati, N. N dan Nur, H. (2012). Permainan Tradisional Jawa Gerak dan Lagu untuk Menstimulasi Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Naskah Publikasi, hlm. 2.

Simamora, Antonius. (2016). Persepsi Orang Tua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Pendidikan Dasar Di Perumahan Bukit Kemiling Permai Kecamatan Kemiling Bandar Lampung. Skripsi. Tidak Diterbitkan. FKIP Universitas Lampung. Bandar Lampung.

Suswandari. (2017). Kearifan Lokal Etnik Betawi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Thompson, Kathleen. (2014). Character Eduaction Visual Art Kits. UK: Art Image

Vardani, Eka Nova Ali., dan Astutik, Indri. (2020). Pemanfaatan Permainan Tradisional sebagai Media Edukatif di SDN Karangrejo 02 Jember dalam Jurnal Empowering: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol.4. Agustus 2020 (1-16). ISSN (Cetak) : 2597-4181; ISSN (Online) : 2614-7440